Ammattiosaamisen näytöt

 

 

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon ja matkailualan perustutkinnon perusteet uudistettiin ja ne astuivat voimaan 1.8.2009. Uudet opetussuunnitelman perusteet korostavat ammattiosaamisen näyttöjen merkitystä oppilaan osaamisen arvioinnissa ja sitä kautta opiskelijan opintojen henkilökohtaistamisessa.
 

Uusien perustutkintojen perusteiden hengen mukaisesti oppilaan oppimista arvioidaan koko koulutuksen ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esiin opiskelijan vahvuudet. Tämän oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen tai oppimisen tukemiseen. Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen vielä on opittava. Opiskelijaa tuetaan ja motivoidaan ammattitaitovaatimusten ja tavoitteiden saavuttamisessa sekä kehitetään opiskelijan itsearviointia.
 

Näyttöjen toteuttamista varten koulutuksen järjestäjä on asettanut toimielimen, jonka tehtävät on määritelty L601/2005 25a §:ssä. Suomen Nuoriso-opiston johtokunta on asettanut tällaisen toimikunnan 14.3.2006.

 

Suomen Nuoriso-opiston ammattiosaamisen näyttöjen toimielintä kutsutaan nimellä SNO-ANTE.

 

SNO-ANTE:n jäsenet:

 

Raimo Toikka koulutuksen järjestäjän edustaja

 

Anne Perko työelämän edustaja puheenjohtaja

Hanna Aholainen työelämän edustaja (varalla)

Tarja Sinioja työelämän edustaja varapuheenjohtaja

Sirpa Pyrhönen työelämän edustaja (varalla)

Sami Kotola opiskelijoiden edustaja 1.4.2008 alkaen

Juhani Vainio opiskelijoiden edustaja 1.11.2009 alkaen

Anna Tiusanen opettajien edustaja
  

Suomen Nuoriso-opiston ammattiosaamisen toimikunta eli SNO-ANTE

· hyväksyy opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista.

· määrää näyttöjen arvioijat

· toimielimen puheenjohtaja allekirjoittaa näyttötutkintotodistukset

· käsittelee opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset.
 

 

Suomen Nuoriso-opistossa opiskelijat suorittavat ammattiosaamisen näyttöjä pääsääntöisesti työssäoppimisjaksoilla koko koulutuksen aikana.

 

Opiskelija voi valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia myös muista ammatillisista tutkinnoista. Lisäksi opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää tutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, kun se on ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista.

 

Suomen Nuoriso-opiston suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista selventää myös tutkinnon muodostumista ja valinnaisista ammatillisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osien mahdollisuuksista. Muiden tutkinnon osien tarjonnan kehittämisessä Suomen Nuoriso-opisto tekee yhteistyötä työelämän ja muiden koulutuksen järjestäjien kanssa.
 

Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammattiosaamisen näyttöjä myös ulkomailla, jolloin siitä on sovittava etukäteen.

 

 

Näyttöjärjestelmä esitellään opiskelijalle ensimmäisen työvuoden aikana, yksityiskohdat ennen ensimmäistä pidempää työssäoppimisjaksoa. ennakkoperehdyttämisestä on opetusryhmän vastuuopettajalla ja/tai työssäoppimisesta vastaavalla opettajalla. Opiskelija saa sekä työssäoppimista että näyttöjä koskevaa kirjallista materiaalia, ja hänet perehdytetään näyttösuunnitelman laatimiseen sekä ryhmä- että henkilökohtaisissa suunnittelutilanteissa.

 

 

Työelämän edustajille (työnantajien edustajat ja työssäoppimisen ohjaajat) näytöistä tiedottaminen tapahtuu seuraavasti

v työssäoppimispaikoilla esim. silloin kun sopimus työssäoppimisesta ja näytöistä tehdään työssäoppimisjakson alussa

v työelämän edustajille järjestetään tiedotustilaisuuksia tarpeen mukaan

v työelämän edustajien ja SNO:n yhteistyöpalavereita järjestetään tarpeen mukaan.

 

 

Lähtökohtana on, että näyttöä arvioivat oppilaitoksen edustaja, työelämän edustaja ja opiskelija. Joskus erikoistapauksissa arvioijina voivat olla opiskelijan lisäksi vain joko työelämän tai oppilaitoksen edustaja.
 

Oppilaitoksen edustajina voivat toimia kaikki SNO:n päätoimiset opettajat, oman osaamisalansa näytöissä myös tuntiopettajat tai hallinto- ja tukipalveluhenkilökunnan edustajat. Jos näytön olosuhteiden kannalta on perusteltua, oppilaitoksen edustajina voivat toimia jonkin saman alan toisen oppilaitoksen edustajat.
 

Arvioijat perehdytetään tehtäväänsä em. tiedotustilaisuuksien aikana, opiskelijan työssäoppimisjaksojen alussa ja näyttöjä yhdessä suunniteltaessa. Vastuu perehdyttämisestä on oppilaitoksen edustajalla.
 

 

Näyttöympäristöinä ovat ensisijaisesti työelämän ympäristöt (työssäoppimispaikat), mutta myös oppilaitosympäristö ja SNO:n leirikeskukset tai muu paikka niin sovittaessa ovat sopivia näyttöympäristöjä.
 

 

Ammatillisten tutkinnon osien ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä ja muun osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan mahdollisimman laajasti ammattitaitovaatimuksissa määritelty osaaminen, mutta vähintään se, mitä tutkinnon perusteissa on määrätty. Tarvittaessa muu osaaminen arviointi täydentää ammattitaitovaatimuksissa edellytettyä osaamista.
 

Ammattiosaamisen näytön arvosana annetaan kaikista tutkinnon osista. Ammattiosaamisen näyttö voidaan antaa yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta kerrallaan. Jos samassa ammattiosaamisen näytössä arvioidaan useamman tutkinnon osan osaamista, annetaan kaikista tutkinnon osista erillinen arvosana arvioinnin kohteittain. Jos tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttö annetaan useammassa kuin yhdessä osassa, jokaisesta tutkinnon osasta annetaan arvosanat arvioinnin kohteittain, mutta arvosanaa ei muodosteta, ennen kuin kaikki osat on suoritettu

 

Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa mietitään kullekin opiskelijalle yksilölliset ammattiosaamisen näytöt, kuitenkin niin että näytöt muodostavat mielekkäät kokonaisuudet.

 

Näytön jälkeen käydään arviointikeskustelu, ja sen jälkeen päätetään arvosanasta. Arviointikeskustelussa kuullaan aina opiskelijan itsensä arviointi perusteluineen. Arviointi dokumentoidaan arviointilomakkeelle, joka arkistoidaan.
 

Näytöistä opiskelijalle annetaan erillinen näyttötodistus, joka päättötodistuksen kanssa muodostaa opiskelijan tutkintotodistuksen.
 

Jos opiskelija ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia näyttöjä tai niiden osia tai jos hän haluaa korottaa saamaansa arvosanaa, hänellä on oikeus arvosanan uusimiseen ja arvosanan korottamiseen.
 

Jos opiskelija on tyytymätön saamaansa arvosanaan, hän voi pyytää arvosanan oikaisua kirjallisesti seuraavassa järjestyksessä:
 

1) ensin arvosanasta vastaavalta opettajalta tai muulta arvioinnin suorittaneelta henkilöltä

2) jos opiskelija on edelleen tyytymätön saamaansa edellisessä kohdassa saamaansa päätökseen, hän voi pyytää kirjallisesti oikaisua rehtorilta

3) jos opiskelija on edelleen tyytymätön saamaansa päätökseen, hän voi pyytää oikaisua kirjallisesti SNO-ANTE:lta.

NÄYTTÖJEN SUORITTAMINEN JA HYVÄKSILUKU

Suomen Nuoriso-opiston ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelmassa työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt yhteensovitetaan mahdollisimman mielekkäiksi kokonaisuuksiksi. Opiskelijalle tarjotaan mahdollisuus oppia arvioitava osaaminen ennen näyttämistä. Tämän opetuksen jälkeen varataan aikaa työssäoppimiseen, jossa arvioitavaan osaamiseen liittyy kiinteästi työssäoppimistehtävä/tehtäviä. Nämä tehtävät tukevat ammattiosaamisen näyttöön valmistautumista. Ennakkotehtävät sekä arvioitavaan osaamiseen liittyvät opetuksen tehtävät toimivat tarvittaessa muuna osaamisen arviointia täydentävänä osaamisena.

 

Ammattiosaamisen näytöt suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan opiston ja työpaikan yhteistyönä tutkinnon perusteiden pohjalta. Ammattiosaamisen näytöt annetaan kaikista ammatillisista tutkinnon osista, myös valinnaisista tutkinnon osista, jos ne ovat ammatillisia. Ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot) ja vapaasti valittavat tutkinnon osat, ei anneta erillisiä ammattiosaamisen näyttöjä. Mikäli vapaasti valittavat tutkinnon osat ovat ammatillisia, voi opiskelija antaa myös vapaasti valittavista tutkinnon osista näytöt, mikäli niitä ei saada mielekkäästi integroitua muihin näyttöihin.

 

Jos opiskelijan ammatillisiin opintokokonaisuuksiin kuuluva Muut valinnaiset opinnot (10 ov) on hyväksiluettu, siitä ei tarvitse antaa erillistä näyttöä ellei toisin sovita. Tällöin opiskelijan näyttötodistukseen lisätään lause ”Opiskelija on sisällyttänyt ammatillisiin opintoihin yhteisiä/ammatillisia/lukio-opintoja, joita ei arvioida ammattiosaamisen näytöllä.”
 

Ammattiosaamisen näytöt ajoitetaan koko koulutuksen ajalle. Opiskelijalla on mahdollisuus oppia ammattiosaamisen näytöissä arvioitava osaaminen ennen näyttämistä ja mahdollisuus parantaa suoritustaan näytöstä saadun palautteen perusteella. Mahdolliset suoritusten parantamiset pyritään integroimaan työssäoppimisjaksoihin.

 

Ammattiosaamisen näyttöjä opiskelija voi suorittaa yksin, parin kanssa tai myös ryhmänäyttönä.

 

Ammattiosaamisen näyttöinä voidaan arvioida opiskelijan osaamista varsinaisen näyttötilaisuuden lisäksi myös työssäoppimisen aikana osoitettua osaamista sekä oppilaitoksessa opiskelun aikana osoitettua osaamista.

 

Osaaminen näytetään yleensä tekemisenä, mutta myös kirjallinen tuotos on mahdollinen.
 

Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Työssäoppimisjakson vastuuopettaja/opettajat huolehtivat siitä, että opiskelija saa riittävästi tukea ja ohjausta ammattiosaamisen näyttöjen ja ennakkotehtävien suorittamiseen.

 

Tukea ja ohjausta annetaan ennen ammattiosaamisen näyttöä, niiden aikana sekä ohjaavana palautteena niiden jälkeen. Tämän tuen ja ohjauksen avulla, varsinkin kun se tapahtuu opiskelijan työssäoppimispaikalla, tuetaan ja vahvistetaan työntekijätahon ja opiston tiivistä yhteistyötä ja tuetaan työpaikoilla tapahtuvaa oppimista.
 

Maahanmuuttaja- ja eri kieli- ja kulttuuriryhmien opiskelijoiden osaamista arvioidaan samalla tavalla kuin muidenkin opiskelijoiden. Osaamista arvioidaan sellaisilla menetelmillä. että kielitaidon mahdollisesta puutteellisuudesta huolimatta osaaminen voidaan arvoida..
 

Opiskelijalla, jolla äidinkieli on muu kuin opiston opetuskieli on oltava ennen ammattiosaamisen näyttöä sellainen kielitaito, että hän ymmärtää ammattiosaamisen näyttönä tehtävään työhön liittyvät ohjeet ja määräykset. Tuen tarve on tunnistettava ja sen perusteella on suunniteltava tukitoimet yhdessä opiston, työelämän edustajan ja opiskelijan kanssa. Opisto tarvittaessa valmentaa ammattiosaamisen näytön arvoijat ja näytön toteutukseen osallistuvat siihen, miten kulttuuriset tekijät vaikuttavat yksilöiden väliseen viestintään. Lisäksi ammattiosaamisen näytön toteutukseen osallistuvat ja näytön arvioijat valmennetaan selkeän kielen käyttöön ohjeita annettaessa.

 

 

 

 

· Ohjaajuus

 

· Ohjaus eri toimintaympäristöissä

 

· Ohjauksen menetelmät Arvioinnin kohteet eriytyvät valitun menetelmän mukaan

 

 

· Kansalais- ja järjestötoiminnan ohjaus

 

· Nuorten sosiaalinen vahvistaminen

 

· Ikääntyvien ohjaus

 

 

 

 

 

§ Majoituspalvelut

§ Matkailukiinteistön ja -ympäristön hoito

§ Matkailupalveluiden markkinointiviestintä

§ Matkailupalveluiden tuotteistaminen

§ Matkailu- ja matkatoimistopalvelut

§ Opaspalvelut

§ Puhdistuspalvelut matkailukohteessa

§ Retki-, erä- ja luontoruokailupalvelut

Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa:

 

Mikkelissä 4.11.2009

SNO-ANTE